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原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
文章分析了高中化学新课程中的科学素质理念以及在新课程内容标准和实施内容中化学史方面的论述,并结合作者的教学实践,阐述了化学史教育与课堂教学相互渗透对提高教学质量的重要作用,并就化学史教育在课堂教学中的具体实施提出了几种方法.
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新课程
数学教育
“教”与“学”
浅谈新课程下的高中化学教学实践
高中化学
教学实践
化学人才
内容分析
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文献信息
篇名 论高中新课程下的化学史教育
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 新课程 科学素养 化学史教育
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 课程改革与学科教学
研究方向 页码范围 123-124
页数 2页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2005.04.049
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
科学素养
化学史教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
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36749
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