拓展式阅读提升学生人文素养

• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 拓展式阅读教学 人文素养 语文 课程标准 中学
• 年，卷（期）: xdjxb_2005,（11）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

阅读是提高学生人文素养最直接、最有效的方法与途径。《上海市中小学语文课程标准（试行稿）》提出：“在教学过程中，要指导学生到更广阔的阅读天地中获取信息，丰富知识，陶冶情操。”为此，我校积极实施拓展式阅读教学，提升学生人文素养。