为教师办的好事为什么总走样

• 作者: 陈今田
• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 现代教学手段 继续教育 学科知识 教育观念 教学水平 整体教育 不协调
• 年，卷（期）: 2005,（8）
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

教师参加继续教育，拓宽学科知识，提高学历层次，掌握现代教学手段，更新教育观念，提升整体教育教学水平，是天经地义的事，也是教师企盼和高兴的事。但是，笔者在一些地方进行调研时发现，这样的好事在基层的操作中总是走样，运转起来极不协调。需要给予必要的“维修”或“检测”。