论教育中的以人为本和可持续发展

• 作者: 李蕾 胡友静
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 "以人为本" "可持续发展" 原理 原则
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012
• 字数: 4297字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.06.017

摘要

教育"以人为本"是指教育的核心本质是为人的本性发展服务的,教育的一切都是以人为中心、以人为根本、以人为对象、以人为动力、以人为目的、以人为标志的.教育的"可持续发展"是指教育整体的可持续发展,它不仅包括学生的知识、能力、身心等各方面的可持续发展,也包括教师的教育能力的可持续发展,还有与教育直接有关的教育管理,教育科学理论、方法和技术以及教育资源、社会环境等的可持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡友静		13	41	4.0	5.0
2	李蕾		12	34	4.0	5.0