选择有效的学习方式 感受真实的学习乐趣——《数字与编码》教学案例与反思

• 作者: 郑元柳
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《数字与编码》 学习方式 学习乐趣 教学案例 数学实践活动 真实 感受 小学教科书 新课程理念
• 年，卷（期）: hbjyb_2005,（10）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G623.502

摘要

《数字与编码》一课是人教版义务教育六年制小学教科书《数学》第十册的内容，编排在《分数的意义和性质》单元的“实践活动”一节中，意在让学生经历数学规律的探索过程，体验探索的乐趣。教材设计这一数学实践活动体现了新课程理念，激发了我对这一教学内容学习方式的研究欲望，我特邀了本年级组全体数学教师听我上这一节课，并且共同来探讨相关问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑元柳	荆州市沙市江华学校小学部	2	0	0.0	0.0