掌握方法是解决数学问题的关键——美国小学数学拓展课《人口增长中的数学》案例

• 作者: 蓝非（编译）
• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 小学 数学教学 拓展课 《人口增长中的数学》 教学案例
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G629.712

摘要

人口增长中包含的数学问题：近几个世纪以来，全球人口数量翻了好几番。到2000年，全球人口总数已是300年前的10倍。为何人口增长会如此迅速呢？让我们来想象一棵“家庭树”，树的顶层是父母2人，其下一层是他们的儿女，再下一层是这些儿女所生的孩子。之后的每一代人都是如此往下。只要家庭成员继续繁殖，每一代的人口都会比上一代多，这棵家庭树的规模也就会不断扩大。同样的道理，世界人口也是按照这一规律不断增多的。