创意作文难实施

• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 创意作文 美国 语言教学 教学方法 审题 中小学
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G639.712

摘要

在美国的语言教学中，如何教作文一直是教学法持续探讨的议题，陆续出炉的教学法也很多，但归根究底大都脱不开“五段论法”。所谓“五段论法”，顾名思义就是分五个阶段构思、阐述，完成整篇文章。首先是开端，意在审题解题，接着的二二段是文章的躯干，分别表达题目的中心思想及可资佐证的观点或古今的相关例证，最后是结论，总结令文。