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摘要:
当前网络教育虽然拥有丰富的教学资源,但是由于资源格式的复杂多样,资源建设缺乏规范化,使得用户无法获取、重用这些网上的丰富资源.针对这种状况,设计了一种基于学习对象元数据的资源管理模型,通过对资源元数据库的管理,而实现对各类教学资源的管理,为用户查询、获取资源提供了有效途径.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于LOM的网络教学资源管理系统研究
来源期刊 计算机工程与设计 学科 工学
关键词 学习对象 LOM 元数据 教学资源 管理系统
年,卷(期) 2005,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3406-3408
页数 3页 分类号 TP315
字数 3469字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-7024.2005.12.078
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈福生 同济大学计算机系 27 451 11.0 21.0
2 常辉 同济大学计算机系 1 24 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (48)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (24)
同被引文献  (23)
二级引证文献  (45)
1997(1)
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1998(1)
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2001(1)
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2002(5)
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2003(1)
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2005(0)
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  • 引证文献(0)
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2006(2)
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2007(4)
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  • 二级引证文献(0)
2008(10)
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2009(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2010(7)
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  • 二级引证文献(5)
2011(9)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(7)
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2013(9)
  • 引证文献(2)
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2014(4)
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  • 二级引证文献(4)
2015(7)
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2016(1)
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  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2018(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
学习对象
LOM
元数据
教学资源
管理系统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机工程与设计
月刊
1000-7024
11-1775/TP
大16开
北京142信箱37分箱
82-425
1980
chi
出版文献量(篇)
18818
总下载数(次)
45
总被引数(次)
161677
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