校长如何成为课程的领导者

• 作者: 张群
• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 领导者 校长 学校教育 办学思想 育人目标 未来人才 设计框架 课程教材 国家
• 年，卷（期）: xdjxb_2005,（12）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

课程是实现国家育人目标和校长办学思想的载体，也是校长根据社会的需要实现学校教育目标的途径。新课程改革有着一个共同的显著特征，即存课程的总体设计框架内既充分体现国家对未来人才的要求，又积极鼓励校长引导教师对课程教材进行丌发，以办出学校的特色。从这个意义上，我们可以这样断言，课程的领导是校长职业的应有之义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张群		12	34	3.0	5.0