探究式教学培养学生创新能力研究

• 作者: 李瑛
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 探究式 教学实践 创新教育 创新能力
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 所属期刊栏目: 课程与教法改革研究
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2005.12.046

摘要

探究式教学充分体现了以人为本、民主平等的教育理念,力求培养学生的创新精神和自主学习的习惯,倡导通过创设问题情境,将学习过程转变成学生不断提出问题、解决问题的探索研究过程,使学生获得探究问题、解决问题的愉悦,并达到培养学生创新能力的目的.探究式教学是培养学生创新能力的有效途径,构建适合创新教育的课堂教学模式,把教学的出发点、着力点、归宿点放在培养学生的创新精神与实践能力上,才能培养出具有创新精神与创造能力的人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李瑛	西北师范大学文学院	5	16	2.0	4.0