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合作探究前应该是什么过程
合作探究前应该是什么过程
作者:
龚道敏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
合作探究
信息技术课程
“过程”
课程标准
教材体系
学科教学
学科教师
教学实践
课堂
摘要:
在一种既无课程标准,也无较为规范的教材体系的状态下,我们的信息技术学科教师在信息技术课程的学科教学中难免会出现迷茫与失措。对于“过程”的理解与实施会出现认识上的模糊和操作上的错位。本专栏试图从教学实践中的课堂细节入手,较为深入、细致地探讨我们对“过程”的理解,以实现栏目注解之功效!
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合作探究
信息技术课程
“过程”
课程标准
教材体系
学科教学
学科教师
教学实践
课堂
年,卷(期)
2005,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
37
页数
1页
分类号
G623.2
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
龚道敏
37
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7.0
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2005(0)
参考文献(0)
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节点文献
合作探究
信息技术课程
“过程”
课程标准
教材体系
学科教学
学科教师
教学实践
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育技术资讯
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
北京市亚运村邮局212信箱《教育技术资讯
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1692
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6
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