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摘要:
被提纯物质的量尽量不要减少,不得引入新的杂质,要易于分离、复原,即被提纯物质与杂质要易于分离。
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文献信息
篇名 有关混合物分离问题的探究
来源期刊 科学课:7-9年级 学科 教育
关键词 混合物 分离问题 初中 化学 实验探究
年,卷(期) 2005,(10X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G633.8
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1 孙高荣 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
混合物
分离问题
初中
化学
实验探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学课:7-9年级
月刊
1672-1527
42-1691/G4
武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
1206
总下载数(次)
3
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