教什么需要进行选择--四谈教学目标的设计：宏观构建 微观雕刻

• 作者: 曹贻平
• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学活动 设计 标的 宏观 雕刻 微观 教学目标 学生认知规律 教育教学质量 科学合理
• 年，卷（期）: xdjxb_2005,（12）
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

教学目标是教学活动的指向，教师如何设计科学合理的教学目标，并依此制订符合学生认知规律的实施程序，是决定教学效果的关键要素之一。因此，我们应从宏观上把握三维教学目标的方向，从微观上雕刻三维教学目标的教学落脚点和侧重点，实现提高教育教学质量、提升教育教学品位的良好愿望。以下是我设计教学目标遵循的一些原则：

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1	曹贻平		2	0	0.0	0.0