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摘要:
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学会赏识学生,促进学生发展
小学
德育
赏识教育
原则
对策
把握角色定位促进学生发展
角色定位
学生发展
精心预设
转变教学方式促进学生发展
教学方式
小组合作
科学素养
巧用示弱策略 促进学生发展
化学概念
化学理论
教师示弱
有效学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 深挖校本资源 促进学生发展
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 素质教育 课程资源 综合实践活动 校本课程 爱国主义教育 小学
年,卷(期) 2005,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G621
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱碧珍 4 3 1.0 1.0
2 唐云翔 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
素质教育
课程资源
综合实践活动
校本课程
爱国主义教育
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学德育
半月刊
1674-3121
CN 44-1144/G4
广州石牌华南师范大学教育楼一楼
出版文献量(篇)
6032
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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