试论个性化作文教学的目标和原则

• 作者: 许书明
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 个性 个性化作文 教学目标 基本原则
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 所属期刊栏目: 各科教学研究
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 字数: 4100字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.10.033

摘要

哲学、心理学、社会学和教育学是研究个性化作文的理论基础."个性化作文"具有自由抒写、自主创造、自我超越几个基本特征.个性化作文的目标是多元的、多层次的,包括终极目标、基础目标、阶段目标和前瞻目标.个性化作文教学要以充分尊重学生的个性差异为基本原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许书明	四川师范大学文学院	62	98	7.0	9.0