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从“点”做起,学会阅读
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公共图书馆读者信用制度模式探索及策略
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浅析守信激励和失信惩戒信用联合奖惩系统建设
守信激励
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公共信用信息
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 从守信用做起
来源期刊 教育艺术 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(7) 所属期刊栏目 智慧论坛
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号 G4
字数 1253字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-2821.2005.07.035
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相关学者/机构
期刊影响力
教育艺术
月刊
1002-2821
11-2632/G4
16开
北京804信箱
82-461
1990
chi
出版文献量(篇)
15115
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9
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6824
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