护理专业实习生评教评学调查问卷分析与对策

• 作者: 何燕娴
• 来源期刊: 南方护理学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 护理 实习带教 评教评学 带教质量
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: C420
• 字数: 2534字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9969.2005.11.035

摘要

目的对护理专业实习生进行评教评学调查,评估护生实习带教质量,为改进及提高实习质量提供依据.方法对临床护理实习带教老师的带教情况及护生学习情况,采用自制评教评学问卷调查法对63名护生进行调查.结果带教老师能经常结合病例给护生讲解专科疾病知识与护理占32%;讲解及示范专科及基础护理操作分别占32%、37%;清楚明确回答护生问题占43%;对护生做到放手不放眼占63%;操作正规占57%.护生有不懂的问题时能经常通过看书、请教带教老师、与同学讨论解决的分别占38%、48%、33%;经常翻阅病历了解病情占37%.结论要提高实习质量,应使带教老师及护生明确实习带教的目标,提高带教老师的自身素质,培养护生的临床能力及独立思考、主动学习的意识,纠正护生重技术操作轻基础护理认识上的偏差,同时要加强带教防止差错事故的发生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何燕娴	中国人民解放军广州军区广州总医院干部病房二科	5	54	3.0	5.0