“小学专题作文”的探索与实践

• 作者: 施青濒
• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 专题作文 实践 小学 学生写作 写作知识 新课程理念 作文训练 教学资源 学生生活 共享资源
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

“小学专题作文训练”主要是指将对课内外相关的，有利于学生写作的作文教学资源有机地整合成一定的教学系列，使之成为贴近学生生活、适合需求、便于操作、学生喜闻乐见的“共享资源”。通过研究和实践，让教师自觉地运用新课程理念，在作文教学中关注学生的内心需求，让学生依据自己的经验和已有知识、生活感受来表达真情实感，淡化写作知识和写作技巧的传授。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施青濒		19	21	2.0	4.0