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摘要:
有人说,语文教师的工作中,最烦最累的活儿莫过于批改作文,更令人烦恼的是,教师劳心劳力批改的作文学生往往看也不看,一扔了事。我却觉得,换一种思路和方式去批改学生的作文,让老师单向的“评判”变成师生双向的交流,“苦事”也会变得乐趣无穷。
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自批
互批
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让学生参与作文批改
参与
作文
批改
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 把作文批改变成纸上谈心
来源期刊 计算机教与学.现代教学 学科 教育
关键词 作文批改 谈心 语文教师 学生 师生 老师
年,卷(期) 2005,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷会荻 25 3 1.0 1.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文批改
谈心
语文教师
学生
师生
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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