基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
通过电压-电流波形图和电压-电荷李萨育图形的测量,研究了空气中多针-平板电极介质阻挡放电的特性,比较了这种放电和平板-平板电极介质阻挡放电的区别.并通过接触角测量,比较了这两种形式放电对聚四氟乙烯进行表面改性的效果.试验结果表明,在相同的条件下,与平板-平板电极介质阻挡放电相比较,多针-平板电极介质阻挡放电具有较大的放电功率,能够对表面形状复杂的材料进行处理,且放电空间内更难产生细丝;用这种放电对聚四氟乙烯进行表面改性,能在较短的时间内获得与平板-平板电极介质阻挡放电相同的效果.
推荐文章
多针-平板电极介质阻挡放电的特性及影响因素研究
常压低温等离子体
介质阻挡放电
多针-平板电极
李萨育图形
不同电源激励下多针-平板介质阻挡放电特性比较
介质阻挡放电
等离子体
多针-平板电极
高频电源
μs脉冲电源
介质阻挡放电和介质阻挡电晕放电的特性比较
介质阻挡放电(DBD)
介质阻挡电晕放电(DBcD)
辉光放电
多针-平板介质阻挡放电提高玻璃表面憎水性的研究
常压低温等离子体
介质阻挡放电
多针-平板电极
表面改性
憎水性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 多针-平板电极介质阻挡放电的研究
来源期刊 印染 学科 工学
关键词 整理 低温等离子体 常压 表面改性
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 研究报告
研究方向 页码范围 1-4
页数 4页 分类号 TS195.54
字数 2438字 语种 中文
DOI 10.3321/j.issn:1000-4017.2005.01.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱毓昌 西安交通大学电气工程学院 228 4719 36.0 54.0
2 方志 西安交通大学电气工程学院 50 983 20.0 30.0
3 王辉 西安交通大学电气工程学院 93 983 16.0 27.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (89)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (12)
同被引文献  (34)
二级引证文献  (118)
1988(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1991(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1997(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
1998(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2000(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2001(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2002(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2003(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2005(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2006(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2007(14)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(14)
2008(6)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(6)
2009(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2010(10)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(7)
2011(6)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(6)
2012(10)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(9)
2013(13)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(12)
2014(9)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(8)
2015(8)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(7)
2016(8)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(8)
2017(18)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(17)
2018(10)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(9)
2019(6)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(6)
2020(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
研究主题发展历程
节点文献
整理
低温等离子体
常压
表面改性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
印染
月刊
1000-4017
31-1245/TS
大16开
上海市平凉路988号
4-220
1975
chi
出版文献量(篇)
7969
总下载数(次)
11
论文1v1指导