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教育信息化校本实施的现状与发展趋势
教育信息化校本实施的现状与发展趋势
作者:
刘向永
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
基础教育信息化
校本
发展趋势
教育工作会议
信息技术
配置资源
中小学
多元化
多样化
摘要:
2000年10月25日召开的全国中小学信息技术教育工作会议,吹响了中国基础教育信息化快速发展的号角,经历了五年多的探索与建设,中国基础教育信息化已经向着多元化、多样化和成熟化方向发展。根据基础教育信心化的发展策略,可以分为区域推进与校本实施两大部分。区域推进主要是指从区域氏角度制定措施和配置资源。校本实施即为教育信息化在学校内的具体实施,是教育信息化最后的着力点,也是目标所在。所以能否搞好校本实施,真正在校本实施中发挥教育信息化的效益,是基础教育信息化的核心问题。
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篇名
教育信息化校本实施的现状与发展趋势
来源期刊
教育技术资讯
学科
经济
关键词
基础教育信息化
校本
发展趋势
教育工作会议
信息技术
配置资源
中小学
多元化
多样化
年,卷(期)
2005,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
7-9
页数
3页
分类号
F743
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
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刘向永
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2005(0)
参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
基础教育信息化
校本
发展趋势
教育工作会议
信息技术
配置资源
中小学
多元化
多样化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育技术资讯
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
北京市亚运村邮局212信箱《教育技术资讯
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1692
总下载数(次)
6
总被引数(次)
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