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摘要:
校园网络教育的建设,必须立足于通过网络平台,让学生真正掌握面向Internet时代的综合素养,尤其是获取信息、处理信息的能力和自我教育、自我发展的能力,并逐渐在学校内产生一种独特而丰富、健康的校园网络文化,使校园网络成为基础教育信息化的根本途径,成为学校培养学生思维方式、道德品质、创造能力的新环境,成为面向全体学生,培养全面发展的高素质人才的崭新平台。
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文献信息
篇名 校园网络教育的实践与探索
来源期刊 教育技术资讯 学科 教育
关键词 校园网络文化 网络教育 实践与探索 INTERNET 基础教育信息化 培养学生 创造能力 高素质人才 网络平台
年,卷(期) 2005,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G641
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研究主题发展历程
节点文献
校园网络文化
网络教育
实践与探索
INTERNET
基础教育信息化
培养学生
创造能力
高素质人才
网络平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育技术资讯
月刊
北京市亚运村邮局212信箱《教育技术资讯
出版文献量(篇)
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