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同分异构体专题复习
同分异构体专题复习
作者:
李万春
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
一、判断物质间是否互为同分异构体例1下列各组物质中属于同分异构体的是A.126C与136CB.O2与O3H HC.H—C—CH3与CH3—C—CH3CH3HCH3CH3D.CH3CH CH2CH3与CH3—C—CH3CH3解析选项A中126C与136C这2种原子,质子数均为,但质量数不同,它们都是碳的同位素;选项B中O2与3是由氧元素组成的2种单质,是同素异形体;选项C给2个有机分子的结构简式,表面上看不同,实际表示的是丙烷;选项D中2个结构简式都表示含有5个碳原的烷烃,分子式为C5H12,但从结构简式分析,它们的结不同,所以它们互为同分异构体。选D。例2下列各组物质中,互为同分异构体的是A.红磷和白磷B.11H和21HCH3C.CH3—CH—CH2—CH3和CH3—CH2—CH2—CH2—CHD.CH3—CH2—CH3和CH3—CH2—CH2—CH3解析A组互为同素异形体,B组互为同位素,D组为同系物,根据同分异构体的概念可判断答案为C。小结“四同”比较试题是高考中出现频率较高的型,复习时务必要对这4个概念进行对比分析。判断质间是否互为同分异构体的常用方法是:(1)书写各有机物的分子式,分析其分子结构,若分...
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文献信息
篇名
同分异构体专题复习
来源期刊
高中生
学科
教育
关键词
年,卷(期)
2005,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
55-56
页数
2页
分类号
G63
字数
语种
DOI
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相关学者/机构
期刊影响力
高中生:高考
主办单位:
湖南教育报刊集团
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-329X
CN:
43-1367/G4
开本:
出版地:
长沙市望城区银星路二段599号
邮发代号:
42-251
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
13033
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