制约校本课程开发的因素及应对策略

• 作者: 刘玮 吴淑芳 温建红
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程开发 制约因素 应对策略
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 所属期刊栏目: 课程改革的理论与实践研究
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G423.02
• 字数: 5353字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.07.009

摘要

教师、学生以及校本管理是制约校本课程开发的主要因素.在开发利用资源的过程中,要做到有的放矢,利用各方面的有利因素,调动各方面的积极性,充分发挥校本课程的效力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玮	西北师范大学知行学院	6	32	3.0	5.0
2	温建红	西北师范大学教师培训学院	32	228	7.0	14.0
3	吴淑芳	西北师范大学教育学院	2	26	2.0	2.0