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摘要:
在幼儿教育活动中,很多内容都取决于生活、特别是日常生活,通过生活对儿童进行全面的教育,从而达到让儿童全面发展的目的.法国教育家卢梭和美国教育家杜威对于"生活"都有自己的论述,通过对他们的生活教育观的探究,我们得到更加深刻的启示,更加认识到儿童教育的源泉是儿童的生活.
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文献信息
篇名 关于卢梭与杜威的生活教育观--论儿童的生活与教育
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 卢梭 杜威 生活教育观
年,卷(期) 2005,(12) 所属期刊栏目 教育理论研究
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G40-06
字数 4244字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.12.015
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李亚娟 南京师范大学教育科学学院 12 26 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
卢梭
杜威
生活教育观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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