作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育信息化的核心问题是资源的建设和应用。2004年,北京市教育大会对教育信息资源的开发和应用提出了新要求。资源建设的目的是为了应用,应用应该是资源建设中更深层次的问题。在资源建设已经形成规模并取得大量成功经验后,资源应用环节已显露出诸多问题。我们在现实中发现目前有时候资源少,有时候已有的资源不好用,有时候应用跟不上,使得部分资源成为“死”资源。教育信息化建设追求的是从教育观念到教学全方位的变革,
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 资源因应用而盘活
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 教育信息化 教学资源 教学案例 教学设计 信息技术 课程整合
年,卷(期) 2005,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G40-057
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育信息化
教学资源
教学案例
教学设计
信息技术
课程整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
4759
总下载数(次)
13
总被引数(次)
0
论文1v1指导