抗日战争与反法西斯战争胜利60周年

• 作者: 胡小军
• 来源期刊: 高中生
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2005,（16）
• 页码范围: 2-4
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

一、抗日战争胜利60周年【知识链接】历史学科1.三条基本线索。(1)一对矛盾:中日民族矛盾始终是这一时期的主要矛盾。(2)国共两党推行的两条抗战路线和领导的两个战场。(3)抗日战争经历了战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段。另外,考生可联系有关时事,分析、理解当前的中日关系,充分发挥历史的教育、借鉴功能,使中日关系在“以史为鉴,面向未来”精神的引导下不断向前发展。2.四个重点。(1)抗日民族统一战线形成的背景、经过及意义。(2)毛泽东《论持久战》的发表。(3)中国共产党维护和巩固抗日民族统一战线的斗争。(4)抗日战争胜利的原因。3.三个难点。(1)抗日战争的起点问题。(2)抗日战争的领导权问题。(3)抗日战争两个战场问题。政治学科1.运用历史发展的必然性与偶然性的原理,分析和认识抗日民族统一战线建立的必然性。2.中国共产党提出坚决团结抗日,并发起、组织和领导了抗日民族统一战线,这说明国家、民族利益高于党派、阶级利益,同时说明中国共产党始终把人民群众的根本利益放在第一位,并代表着最广大人民群众的根本利益。3.运用对立统一的观点认识抗日民族统一战线的建立、巩固和扩大,特别是理解“以斗争求团结”的方针。4.运用内外...