校务公开发展的一个“标本”

• 作者: 姚士海 张印芹
• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 校务公开工作 标本 积极效应 “瓶颈” 发展路径
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G47

摘要

当前，校务公开工作正步人深化期．此时此刻，客观地评价校务公开已有的积极效应，理性地审视校务公开面临的发展“羁绊”和“瓶颈”，对于进一步厘清校务公开的发展路径，无疑有着极为重要而紧迫的现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张印芹		1	0	0.0	0.0
2	姚士海		1	0	0.0	0.0