“对症”施行认识纠偏

• 作者: 杨武 汪瑞桢 耿敏
• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 校务公开工作 纠偏 基层学校 认识障碍
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G47

摘要

认识是行动的先导。在校务公开工作中，认识不到位是首要障碍，这一点在基层学校尤为突出。具体来说，主要体现为以下几方面：