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摘要:
对网络教育的现状进行了分析,并针对目前网络教育中师生之间、学生之间缺乏有效的交流的缺点,提出了将协同学习策略应用在的基于Web的协同学习系统中的方法.使用多种协同学习策略对协同学习过程进行控制,并且将学习评估与协同学习过程进行结合,以提高学生的学习效果.
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协同学习
合作机制
应用模型
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于Web的协同学习策略及其应用
来源期刊 信息技术 学科 工学
关键词 网络教育 协同学习 CSCL 学习策略
年,卷(期) 2005,(7) 所属期刊栏目 应用技术
研究方向 页码范围 77-80
页数 4页 分类号 TP391.6
字数 2973字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-2552.2005.07.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王治国 2 7 2.0 2.0
2 岳平 2 7 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
网络教育
协同学习
CSCL
学习策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息技术
月刊
1009-2552
23-1557/TN
大16开
哈尔滨市南岗区黄河路122号
14-36
1977
chi
出版文献量(篇)
11355
总下载数(次)
31
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