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摘要:
"一日为师,终身为父",在中国人的传统观念中,师长犹如父母。然而物欲横流,人情淡漠,师生关系也今非昔比了。《玉兰树下的情思》却以深沉的感恩意识,描写小学老师对自己的启蒙教育的故事,细腻而感人。
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文献信息
篇名 情感·细节·象征
来源期刊 中学生 学科 教育
关键词 师生关系 象征 启蒙教育 小学老师 传统观 玉兰 意识 作家
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号 G634.34
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1 李凤杰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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师生关系
象征
启蒙教育
小学老师
传统观
玉兰
意识
作家
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学生:青春悦读
月刊
1003-0204
11-1066/C
北京朝阳区建国门外大街丙12号
2-37
出版文献量(篇)
9651
总下载数(次)
1
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