谈科学教学中的预设与生成——二氧化碳教学反思

• 作者: 杨存凡 陈志祥
• 来源期刊: 中国科学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教学 预设生成 二氧化碳 教学反思 教学目标 初二 下册 化学教学
• 年，卷（期）: zgkxjy_2005,（6）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨存凡		5	0	0.0	0.0
2	陈志祥	浙江省慈溪市教育局教研室	1	0	0.0	0.0