注射法教学中学生畏惧心理的原因与对策

• 作者: 林虹玲
• 来源期刊: 南方护理学报
• 学科: 教育
• 关键词: 注射法 教学 护生 畏惧心理
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G441
• 字数: 1948字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9969.2005.06.025

摘要

在教学中,常因学生产生畏惧心理而影响教学效果,笔者认为,注射法教学中学生产生畏惧心理的原因有:与学生过去的注射经历有关;与操作环境有关;与学生对操作的期望值有关;与教学中的互助行为有关.相应的对策有:加深学生对注射法的正确理解;营造活泼轻松的教学环境;操作期望值不宜过高;合理安排人员搭配,进行保护与帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林虹玲		6	8	2.0	2.0