以核心能力为中心重构艺术设计专业基础课程教学观

• 作者: 侯文辉
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 艺术设计 核心能力 基础课程 模块
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 所属期刊栏目: 高职课题研究
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2005.06.001

摘要

艺术设计专业基础课程改革教学的目标应着重把握三个方向:第一,培养视觉反映力,增强视觉接受信息的能力即感悟能力;第二,开发想象能力,特别是能动性地对未知领域自觉探索的能力;第三,培养分析、思维能力及创新能力,锻炼学生对事物的把握能力,努力使基础课程教学适应专业课的需要.为此,可将基础课程教学设计为五大教学模块:基础造型模块,归纳造型模块,色彩情感训练模块,形态解析训练与表现力训练模块,图形联想模块.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯文辉		5	12	2.0	3.0