实验室层次开放的思考与探索

• 作者: 郑春龙
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 地球科学
• 关键词: 实验室开放 层次开放 实验教学
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 处长论坛
• 页码范围: 78-80,102
• 页数: 4页
• 分类号: N33
• 字数: 4744字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7167.2005.01.028

摘要

根据实验教学改革的基本思路,分析了实验室工作现状不能满足实验教学改革需要的种种表现,结合地方高校的实际,提出实验室层次开放方式,可较好地解决现阶段地方高校实验室开放与条件之间的矛盾.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑春龙	宁波大学教务处	29	1168	17.0	29.0