采用目标教学对ICU带教老师进行短期高效的培训

• 作者: 刘芳 袁慧 邓小玲
• 来源期刊: 南方护理学报
• 学科: 教育
• 关键词: 目标教学 带教老师 培训
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9969.2005.02.036

摘要

目的评价采用目标教学对ICU带教老师进行短期培训的效果.方法对2000年1月-2004年6月的45名ICU带教老师采用目标教学进行短期的培训,在参考文献的基础上,按照教育目标领域中认知领域、精神运动领域和情感领域分类项目,自行设计教学评价表评价培训效果.结果ICU带教老师培训前后认知、情感、精神运动领域方面评分均有显著性差异(P＜0.001或＜0.05).结论采用目标教学对ICU带教老师进行短期培训效果好,规范了培训ICU带教老师的内容与临床带教方式方法,完善了护理临床教学的评价体系,调动了带教老师学习的主动性与积极性.