“空白年”决定未来之路

• 作者: 易明明
• 来源期刊: 教师博览
• 学科: 教育
• 关键词: 剑桥大学 英国 非营利性组织 领导能力训练
• 年，卷（期）: 2005,（9）
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G649.561

摘要

剑桥教师青睐“空白年” 剑桥大学哈佛学院的录取与资助部门的负责人比尔·菲茨西蒙斯一直关注那些即将上大学的学生以及他们所受到的压力。他日前在与别人合作完成的论文《为下一代停止还是耗尽》中指出，高中毕业后随即进入大学的学生承担着巨大的压力，他赞成高中毕业生给自己一个“空白年”，认为这对学生今后继续学业更有益。