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摘要:
当前在教育信息化以及基础教育改革浪潮的推动下,信息技术与课程整合越来越受到重视。人们从最初关注硬件设施建设,进而转向研究教学问题,关注信息技术在教育中应用的实效研究,这种现象反映了我国广大教育工作者正逐渐深入到问题的核心和本质部分。从当前的实践中我们看到,在信息技术和课程整合中存在以下几个问题:
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课程整合
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浅谈信息技术与课程整合的误区
信息技术
课程整合
误区
浅析如何实现信息技术与学科课程整合
信息技术
课程整合
实践能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议信息技术与课程整合
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 信息技术与课程整合 基础教育改革 硬件设施建设 教育信息化 教育工作者 教学问题
年,卷(期) jyqbck_2005,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G40-057
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李葆萍 北京师范大学教育技术学院 43 618 15.0 24.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术与课程整合
基础教育改革
硬件设施建设
教育信息化
教育工作者
教学问题
研究起点
研究来源
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期刊影响力
教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
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