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摘要:
玛格丽特继续讲她的故事.我则用铅笔轻轻敲击着面前的一叠考卷。“突然,不知从哪儿冒出两个二十几岁的小伙子。他们在我后面停了车。我不知他们要干什么.怕极了。”
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中小学学生学业奖励方式的分析与研究——以免考奖励为例
中小学学生
奖励方式
学业成绩
免考
学习表现
奖励制度
奖励形式
物质奖励
中英科技奖励主体比较
科技奖励主体
中国
英国
政府
社会力量
课堂奖励的负效应及其纾解对策
课堂奖励负效应
纾解对策
浅议我国的科技奖励制度
科技奖励制度
科技创新
比较分析
启示
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 最大的奖励
来源期刊 教师博览 学科 文学
关键词 南希·卡瓦诺 《最大的奖励》 美国 故事 文学作品
年,卷(期) 2005,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号 I712
字数 语种
DOI
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
南希·卡瓦诺
《最大的奖励》
美国
故事
文学作品
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
13811
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20
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