军训式教学对本科护生职业态度的影响

• 作者: 何琼 夏同霞 张咏梅 张晓芳 张莉 彭景俊 江智霞 肖烨
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 军训式教学 本科护生 职业态度
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 330-331
• 页数: 2页
• 分类号: R471
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-6975.2005.04.018

摘要

目的探讨军训式教学法提高本科护生对职业态度的认识.方法<护理学基础>学习前,教改组采用军训的形式和方法,对护生集中进行职业态度教育,并将职业态度教育贯穿在<护理学基础>教学中.对照组职业态度教育与<护理学基础>教学同时进行.结果教改组职业态度认识优于对照组(P＜0.01),两组<护理学基础>考核成绩比较差异有显著意义(P＜0.05).结论军训式教学法有助于护生提高职业态度认识,提高护生对护理专业的热爱.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莉	遵义医学院护理系	78	469	12.0	16.0
2	张咏梅	遵义医学院护理系	88	923	19.0	25.0
3	江智霞	遵义医学院护理系	276	2326	23.0	33.0
4	夏同霞	遵义医学院护理系	44	309	10.0	16.0
5	张晓芳	遵义医学院护理系	15	129	7.0	11.0
6	何琼	遵义医学院护理系	44	300	11.0	15.0
7	肖烨	遵义医学院护理系	28	236	9.0	14.0
8	彭景俊	遵义医学院护理系	7	75	4.0	7.0