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摘要:
学生厌学情绪的产生,与社会、学校、家庭等环境因素的影响密切相关,因此,如何减轻学生过重的压力,培育学生积极的学习兴趣,激发学生主动自觉学习的动力,是需要社会、学校和家庭共同关注的大问题.从根本上解决学生的厌学问题,必须从转变教育观念、确立学生的主体地位、发现学生的潜能、给学生创造成功的机会、实施鼓励性评价等多方面入手.
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文献信息
篇名 学生厌学的环境诱因及防治策略
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 厌学 环境 策略
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目 心理教肓研究
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号 G442
字数 3999字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.05.048
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研究主题发展历程
节点文献
厌学
环境
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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