论校长专业化发展与"按需施教"的中小学校长培训

• 作者: 吴洪
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 专业化发展 按需施教 校长本位 实效性
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 所属期刊栏目: 教师专业化研究
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G471.2
• 字数: 3752字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.10.060

摘要

关注校长的专业化发展是校长培训工作的出发点和归宿,只有切实提高校长培训的针对性和实效性,才能真正提高我国校长的综合素质,提高学校的办学质量.有鉴于我国中小学校长的成长过程,应建立能真正促进校长专业化发展的"按需施教"的校长培训模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴洪		4	20	2.0	4.0