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毛泽东的自主学习思想探析
毛泽东的自主学习思想探析
作者:
刘范美
曾智昌
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
毛泽东
自主学习
学习动机
主体地位
摘要:
毛泽东的自主学习思想主要包括:一是要引导学生形成正确的学习动机,确立正确的学习目的;二是要教育学生做学习的主人,不要做分数的奴隶;三是要限制教师的霸权,建立新型的师生关系,为培养学生的自主学习能力创造宽松的环境;四是要改革教学方法,注重培养学生的自学能力.毛泽东的自主学习思想对于指导我们当前的教学改革具有非常重要的意义.
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文献信息
篇名
毛泽东的自主学习思想探析
来源期刊
教育探索
学科
教育
关键词
毛泽东
自主学习
学习动机
主体地位
年,卷(期)
2005,(7)
所属期刊栏目
毛泽东、邓小平教育思想研究
研究方向
页码范围
8-10
页数
3页
分类号
G40
字数
4397字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1002-0845.2005.07.004
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
刘范美
韶关学院教育系
15
38
3.0
5.0
2
曾智昌
韶关学院教育系
9
12
2.0
3.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
毛泽东
自主学习
学习动机
主体地位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
主办单位:
黑龙江省教育科学研究院
出版周期:
双月刊
ISSN:
1002-0845
CN:
23-1134/G4
开本:
大16开
出版地:
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
邮发代号:
14-261
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
总被引数(次)
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