网络环境下教育理论的开放性专题探究学习

• 作者: 王元辉
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 开放教育 教育理论学习 探究学习
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2005.11.020

摘要

远程开放教育媒体的多样性、学习资源的丰富性、学习时空的开放性为学生的自主学习、探究性学习提供了全新网络学习环境.在教育理论的教学实践中,我们注重教师的有效指导和学生的自主探究,通过典型案例的分析,促使学生反思教育现实、发现问题、主动探究,实现学生对自己头脑中的教育思想、观念的主动建构,初步形成了远程教育条件下教育理论的开放性专题探究学习模式,有效地改变了传统教育理论学习中机械、枯燥、被动的学习状态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王元辉		1	0	0.0	0.0