化学探究教学刍议--解读<化学课程标准(实验稿)>中的"科学探究"

• 作者: 龚正元
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课程标准 科学探究 探究数学 情景 活动
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 各科教学研究
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 3925字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.01.033

摘要

<化学课程标准(实验稿)>将"科学探究"既作为学习的方式,又作为学习的内容和目标.在化学教学中实施探究教学是贯彻新的课程理念的关键举措之一,其基本策略是:构建科学探究的学习情景、组织多种形式的探究活动、挖掘实验教学的探究功能等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚正元	淮阴师范学院化学系	3	72	3.0	3.0