改革护理教学方法提高护生人文素养

• 作者: 史瑞芬 郑舟军
• 来源期刊: 南方护理学报
• 学科: 医学
• 关键词: 人文修养 教学改革 护生
• 年，卷（期）: 2005,（9）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: R47|G420
• 字数: 4143字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9969.2005.09.038

摘要

目的提高护生的人文修养水平,推进护理专业学生素质教育过程.方法将浙江海洋学院医学院护理专业2003级147名护生为教改组,2002级141名护生为对照组.教改组通过改进课程设置,改编人文教材,加强师资建设,拓展教学方法,完善评价体系等系列教学变革;对照组采用传统教学方法.在两组护生见习末期,分别到各见习医院实施体现护生人文素质为主的综合素质调查.结果教改组专业素质及文化素质评分高于对照组(P＜0.05或P＜0.01),两组比较有显著性差异.结论改革后的教学方法,能有效提高护生人文修养水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑舟军	浙江海洋学院医学院护理系	56	535	13.0	21.0
2	史瑞芬	浙江海洋学院医学院护理系	1	26	1.0	1.0