利用数学符号暗示的信息解题

• 作者: 杜红春
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 数学符号 暗示信息 解题途径
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 所属期刊栏目: 高等教育学科论坛
• 页码范围: 42,56
• 页数: 2页
• 分类号: O1-0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2005.12.018

摘要

数学符号往往暗示条件、结果、关系、方法、定理、特性等,所暗示的信息常是寻找解题途径的标识,在数学解题过程中,深入观察数学符号暗示的信息源,可找到解题的最佳突破点.数学符号的暗示具有一定的隐蔽性和供探索的余地,在平时解数学题的过程中,重视数学符号暗示信息的捕捉,有助于数学问题的解决,有利于解题能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜红春		14	4	1.0	2.0