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摘要:
基础教育新课程改革使许多教师感到有心理压力.目前的新课程师资培训主要是进行学科课程培训,这是不够的,应增加教师心理教育内容,帮助教师调适心理,使他们能以积极的心态投入到课程改革中.同时要对教师进行心理学培训,增进教师的教育教学技能,让他们在成功的教育教学中坚定课程改革的信心,有效实施课程改革.
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文献信息
篇名 新课程师资培训与教师心理教育
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 新课程 师资培训 心理教育
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目 教师专业化研究
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 G443
字数 3447字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.05.058
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张冬梅 江苏技术师范学院心理教育研究所 31 134 7.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
师资培训
心理教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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