系统性健康教育对精神分裂症患者服药依从性的影响

• 作者: 陈圣霞 靳陆平 魏春香
• 来源期刊: 中国临床康复
• 学科: 医学
• 关键词: 精神分裂症 卫生教育 病人依从
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: R749.3
• 字数: 3573字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:1673-8225.2005.04.021

摘要

目的:观察系统性健康教育对精神分裂症患者服药依从性的影响,以及提高治疗效果的有效方法. 方法:将济宁市精神病防治院 128例精神分裂症患者随机分为研究组与对照组,每组 64例.研究组实施系统性健康教育 3个月,对照组在给予药物治疗的基础上仅给予一般支持性心理治疗.在入院时及 3个月后分别采用简明精神量表( BPRS)、护士用住院患者观察量表( NOSIE)及服药依从性评定. 结果 :研究组与对照组治疗 3个月后, BPRS总分分别为 29.89± 4.10和 31.87± 3.08,差异有显著性( t=3.08,P< 0.01); NOSIE评分除精神病表现、退缩外,其他各项差异均有显著性( t=3.03～ 3.16,P< 均 0.01);研究组服药依从性显著提高,不依从性明显降低,与对照组比较,差异均有显著性(χ 2=7.70, 5.98, P< 0.05～ 0.01). 结论:系统性健康教育可提高精神分裂症患者的服药依从性,促进其疗效.