利用认知规律搞好中职专业技术教学

• 作者: 王东林 王春霞
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 认知规律 中职 专业技术教学
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G718.3
• 字数: 3414字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.10.023

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春霞		9	16	3.0	3.0
2	王东林		1	1	1.0	1.0